Wir, in der Goldbek-Schule, verstehen den Sportunterricht als wichtiges Fach, welches dem Bewegungsdrang und der Bewegungsfreude der Schülerinnen und Schüler unserer Schule einen zentralen Raum bietet. Deshalb ist der Sport auch in unserem Leitbild verankert. Dabei verfolgen wir das Ziel, unseren Schülerinnen und Schülern die lebenslange Bewegungsfreude zu erhalten und individuelle Neigungen zu entdecken. Wir wollen dem zunehmenden Bewegungsmangel entgegenwirken, notwendige Bewegungsreize für die körperliche Entwicklung setzen und somit zur Gesunderhaltung beitragen.
Selbstverständlich legen wir Wert darauf, die im Bildungsplan geforderten Kompetenzen zu erreichen. Das Wichtigste beim Sporttreiben ist Freude an der Bewegung zu erlangen. Außerdem vermittelt der Sport fundamentale Werte und Ideale im Umgang miteinander. Fairplay, Toleranz und Teamgeist sind wesentliche
Voraussetzungen für eine erfolgreiche Sportkultur. Dabei lernen die Schülerinnen und Schüler, Regeln einzuhalten, Verantwortung für sich und andere zu übernehmen sowie Risiken einzuschätzen und sicher zu handeln. Wichtig ist, viele Bewegungserfahrungen zu machen, um eigene Vorlieben und Stärken zu entdecken. Natürlich dient der Sport auch zur Persönlichkeitsbildung.
Dabei versuchen wir, auf die sich verändernde Welt und konkret auf neue sportliche Entwicklungen bei der inhaltlichen Planung einzugehen. Ebenso wichtig ist uns, einen Freiraum für die individuellen Schwerpunkte der jeweiligen Lehrkraft zu ermöglichen. Dies bedeutet den inhaltlichen Gestaltungsrahmen flexibel zu halten. Wir arbeiten in einem ritualisierten Rahmen, wobei mit unterschiedlichem Schwerpunkt immer eine
körperliche Erwärmung zu Beginn steht.
Wir nehmen traditionell an den Bezirkswettbewerben teil, denn hier erwerben die Schülerinnen und Schüler wichtige Teamerfahrungen und lernen mit Sieg und Niederlage umzugehen. Unser Außengelände, mit Sportplatz, Laufbahn und Sprunggrube ermöglicht es uns, Wettbewerbe im Gelände gezielt zu trainieren.
Wir vermitteln den Schülerinnen und Schülern auch ein Grundgerüst an „Goldbek-Spielen“, dadurch können verschiedene Lerngruppen in den Wettbewerb miteinander treten. Schülerinnen und Schüler haben Freude am Kräftemessen und können hierbei auch ihre persönlichen Grenzen erfahren.
Gleichzeitig machen sie positive Teamerfahrungen und stärken ihre
Klassengemeinschaft. Darüber hinaus werden grundlegende Fähigkeiten, motorische Fertigkeiten, Kenntnisse und Einstellungen vermittelt. Dabei orientieren wir uns an den im Hamburger Bildungsplan Sport formulierten Kompetenzbereichen. Neben
motorischen Fähigkeiten fördern wir gezielt Selbst-, Sozial- und
Methodenkompetenzen sowie die Fähigkeit, eigenes Bewegungsverhalten wahrzunehmen, zu reflektieren und weiterzuentwickeln. Die Bewegungslandschaften ermöglichen uns gemäß des turnerischen Kompetenzerwerbs verschiedene Schwerpunkte zu setzen, wie z.B. „rollen, klettern, schwingen oder springen“. Darüber hinaus können durch minimale Stationsveränderungen Differenzierungen nach individuellen Voraussetzungen und Fähigkeiten ermöglicht werden. Dabei berücksichtigen wir die unterschiedlichen motorischen Voraussetzungen, Interessen und Lernvoraussetzungen der Kinder,
sodass alle Schülerinnen und Schüler entsprechend ihrer individuellen Möglichkeiten aktiv am Sportunterricht teilnehmen können.
Durch den Schwimmunterricht in Jahrgang 3 und 4 ist der schulinterne Sportunterricht zeitlich reduziert. Um dennoch möglichst viel Bewegungszeit zu ermöglichen, schaffen wir vielfältige Angebote durch unsere „Aktive Pause“, ein breites Sportangebot im Ganztag, sowie verschiedene Kooperationen mit
Hamburger Sportvereinen.
In der „Aktiven Pause“ können die Schülerinnen und Schüler zahlreiche Spiel- und Fahrgeräte entleihen und nutzen. Im Ganztag werden Sportkurse wie z.B. der Talentsport, Fußball, Basketball, Handball angeboten. Diese werden durch Kooperationen mit Vereinen wie dem VLF93, HTHC, dem Barmbeker Handballverein
und dem FC Sankt Pauli ergänzend bereichert. Zusätzlich haben wir ein Box-School Programm zur Stärkung des Selbstvertrauens.
Die Nähe zum Goldbek-Spielplatz und dem Stadtpark ermöglicht es uns, zusätzliche Bewegungsfelder zu erschließen. Außerdem verfügen wir auf dem Schulhof über zahlreiche Spiel- und Sportgeräte. Zudem wird die geplante Schulhofgestaltung
ebenfalls die Bewegungsvielfalt ergänzen. Wir haben eine Schaukel, ein Kletterschiff, ein Turngerät und zusätzlich Turnstangen. Es gibt Baumstämme zum Bauen und Balancieren, eine feste Balancierstation, einen Fußballplatz mit Toren und zwei
Basketballkörbe.
Rhythmische und tänzerische Bewegungserfahrungen können die Schülerinnen und Schüler zusätzlich auch beim JeKI – Unterricht und im Darstellenden Spiel machen.
Unser Ziel ist es an der Goldbek-Schule zum individuellen und sozialen Wohlbefinden beizutragen und hoffentlich zu lebenslangem Bewegen anregen.
Carmen Doricic, Fachleitung, mit der Fachschaft Sport 13.06.2026