Alle Beiträge von goldbekschule

Hurra Weihnachten ist gerettet: „Deutschland sucht den Weihnachtsmann“ ein Musical gespielt von der 4b     

Da der Weihnachtsmann das ganze Jahr über Kekse gegessen hat, ist er zu schwer geworden, und durch sein Gewicht ist der Schlitten zusammengebrochen. Auch ein Rentier kann ihn nicht tragen. Das heißt, er kann keine Geschenke ausliefern.

Heißt das etwa, Weihnachten fällt dieses Jahr aus? Doch ein Rentier hat eine tolle Idee. Es schlägt ein Casting für ,,Deutschland sucht den Weihnachtsmann“ vor. Ein anderes Rentier sagt: wir könnten doch unsere Freunde aus der Märchenwelt fragen.

Daraufhin kommen Hänsel und Gretel, Schneewittchen und 3 Zwerge, Rumpelstilzchen, eine Königin und eine Hexe, um sich als Weihnachtsmann zu bewerben. Aber keiner der Kandidaten ist gut genug, um den Weihnachtsmann zu spielen. Es stellt sich heraus, dass Rumpelstilzchen mal in einer Werkstatt gearbeitet hat und den Schlitten reparieren kann.

Rumpelstilzchen hat ihn auch noch vergoldet, so dass er stabil genug für den Weihnachtsmann ist. Hurra, Weihnachten ist gerettet! Weihnachten ist schön, weil wir zusammen sind und es dann so viel Kekse gibt…

Alle Kinder der 4b spielten mit: Es spielten mit 4 Wichtel, 2 Weihnachtsmänner und 2 Weihnachtsfrauen, 4 Rentiere, Hänsel und Gretel, eine Hexe, Schneewittchen und 3 Zwerge, Rumpelstilzchen und die Königin. Wir hatten auch noch einen DJ.  Es wurde an einem Tag den vierten Klassen und am anderen Tag (einem Corona-Schnelltesttag) dem Rest der Schule vorgeführt. Es hat im Nest der Goldbek-Schule stattgefunden. Die 4b hat viel und lange geprobt. Die Kinder hatten auch passende Kostüme an. Die Bühne war gut geschmückt mit Requisiten wie zum Beispiel Geschenken und einem Schlitten.

Sachunterricht (SU)

Forschen, Entdecken, Experimentieren und Recherchieren – das zeichnet den durchweg vielfältigen und für die Kinder so aufregenden Sachunterricht an unserer Schule aus.

Wir arbeiten im Sachunterricht ohne Lehrwerk und legen besonderen Wert darauf, dass wir Themen mit einem eindeutigen Lebensweltbezug für die Kinder wählen, welche sie dann handlungsorientiert entdecken. Das forschende Lernen bereitet den Kindern dabei nicht nur die meiste Freude, sondern stellt auch die nachhaltigste Form des Lernens dar, da durch eigene Erfahrungen unbewusst gelernt wird.

Neben Ausflügen zu außerschulischen Lernorten bietet dabei aber auch unsere Schule zahlreiche Möglichkeiten, den Kindern praktische Erfahrungen zu ermöglichen. Der eigene Schulgarten, die Schulbienen sowie ein Naturwissenschaftsraum können zu jeder Zeit in den Unterricht eingebunden werden.

Neben einer großen Vielfalt an Themen (wie beispielsweise gesunde Ernährung, der Körper, Feuer, Wasser, Strom, heimische Tiere, Europa und die Kinderrechte), die wir im Unterricht behandeln, spielen auch das Einbeziehen von digitalen Medien zum Recherchieren oder für Präsentationen eine immer bedeutendere Rolle, um den Kindern möglichst viele Zugänge zu ermöglichen. Besonders ab der 3. Klasse werden Tablets und die klasseneigenen Computer regelmäßig genutzt. Bereits ab Klassenstufe 1 werden kreative Präsentationsformen wie Lapbooks, Quadramas und Leporellos für eine ansprechende Ergebnissicherung gestaltet.

Als Highlight können die Kinder der 4. Klassen am bundesweiten Naturwissenschaftswettbewerb NATEX teilnehmen, bei dem schon einige Kinder der Goldbek-Schule eine Urkunde erreichen konnten.